围绕人物记录和持续跟踪的经验,形成注重实践、对话与行动的课程。
从经历、情绪与反复出现的选择中,辨认自己真正重视的事情。
暂缓判断,靠近一个人的具体处境,练习提问、倾听与回应。
把理解转化为关系中的表达、合作中的判断和真实可执行的改变。